À l’occasion de la rentrée scolaire, nous avons rencontré M. Gaëtan Ahoomey-Zunu, spécialiste des innovations sociales en milieu scolaire, de travail et en gouvernance territoriale, et premier député non-voyant à l’Assemblée nationale. Dans cet entretien, il revient sur l’importance de l’éducation inclusive et les défis qui restent à relever pour que chaque enfant trouve sa place à l’école.
Q : Monsieur Ahoomey-Zunu, pourquoi insistez-vous pour que l’inclusion scolaire soit une priorité dès cette rentrée ?
Gaëtan Ahoomey-Zunu :
Parce que l’école est avant tout un lieu d’apprentissage pour tous, sans exception. L’inclusion scolaire est un droit fondamental, garanti notamment par l’article 24 de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Chaque élève, quel que soit son handicap, a sa place à l’école. Si nous voulons bâtir une société plus juste et équitable, il nous faut commencer par faire de nos écoles des espaces où chacun est accueilli, valorisé et soutenu.
Q : Quels sont, selon vous, les bénéfices de l’inclusion pour l’ensemble des élèves, et pas seulement pour ceux en situation de handicap ?
Gaëtan Ahoomey-Zunu :
L’inclusion profite à tout le monde. Les écoles qui accueillent des élèves handicapés offrent une chance unique à tous de vivre la différence et de s’enrichir de la diversité. Cela favorise le développement de l’empathie, de la tolérance et de l’humanisme. Tous les élèves y trouvent une opportunité de développer leur plein potentiel, de s’épanouir socialement et de construire des relations plus authentiques.
Q : Concrètement, que doivent faire les écoles pour être réellement inclusives ?
Gaëtan Ahoomey-Zunu :
Elles doivent d’abord être accessibles. Cela concerne l’accès aux bâtiments, aux salles de classe, aux équipements, mais aussi aux supports pédagogiques. Il faut prévoir des aménagements adaptés aux besoins de chaque élève. Ensuite, il s’agit d’adopter une pédagogie différenciée qui valorise chaque enfant, et de former les enseignants pour qu’ils soient eux-mêmes des acteurs de l’inclusion.
Q : Vous appelez aussi à l’engagement de toute la communauté éducative. Pouvez-vous préciser ?
Gaëtan Ahoomey-Zunu :
L’inclusion n’est pas seulement une affaire d’enseignants ou de décideurs. Elle concerne tout le monde : dirigeants, parents, prestataires de services, et bien sûr les élèves eux-mêmes. Chacun doit jouer son rôle. Nous devons tous être des modèles d’inclusion et de respect. Si nous encourageons nos élèves à célébrer la diversité dès aujourd’hui, nous construisons un avenir où chacun se sent accepté et respecté.
Q : Quel message souhaitez-vous adresser en cette rentrée scolaire ?
Gaëtan Ahoomey-Zunu :
Je veux lancer un appel à l’action collective : faisons de l’accessibilité et de l’inclusion une priorité. Ensemble, nous avons la responsabilité de créer un environnement où chaque enfant, quel que soit son handicap, puisse vivre une expérience scolaire enrichissante et épanouissante. L’éducation inclusive n’est pas seulement un droit, c’est une chance pour chacun et une richesse pour toute la société.
Par Komi ABLE
